Ngày 20/08/2025, Chi bộ trường THCS Sông Trí tổ chức sinh hoạt chuyên đề quý III năm 2025. Tham dự buổi sinh hoạt có đồng chí Nguyễn Thị Thanh Hải Ủy viên BCH Đảng ủy, Phó Trưởng Ban Thường trực Ban xây dựng Đảng, Tổ trưởng Tổ công tác theo quyết định số 86-QĐ/ĐU chỉ đạo toàn diện các đơn vị trường học; các Đảng viên trong chi bộ và quần chúng trong trường.
Thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia; Chỉ thị số 50-CT/TW ngày 23/7/2025 của Ban Bí thư về tiếp tục đổi mới và nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ trong giai đoạn mới; Hướng dẫn số 12-HD/BTCTW ngày 06/7/2018 của Ban Tổ chức Trung ương hướng dẫn một số vấn đề về nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ; Chi bộ Trường THCS Sông Trí tổ chức sinh hoạt chuyên đề tháng 8 năm 2025 (chuyên đề quý III/2025) với nội dung: Vai trò của chi bộ trong việc đẩy mạnh "Ứng dụng chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo (AI) nhằm nâng cao chất lượng giáo dục”.
Toàn cảnh buổi sinh hoạt
Phát biểu đề dẫn, đồng chí Nguyễn Viết Thư đã nên mục đích của buổi sinh hoạt đó là: giúp mỗi cán bộ, đảng viên trong Chi bộ nhận thức đầy đủ hơn về ý nghĩa, vai trò và tính tất yếu của việc ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo trong dạy học, quản lý giáo dục. Xác định rõ vai trò tiên phong, gương mẫu của đảng viên trong việc tiếp cận, ứng dụng và lan tỏa các giải pháp công nghệ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường. Thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm và đề xuất các giải pháp thiết thực, khả thi, phù hợp với điều kiện của Trường THCS Sông Trí.
Đồng chí Nguyễn Viết Thư - Bí thư chi bộ phát biểu nêu mục đich của buổi sinh hoạt chuyên đề
Đồng chí Phạm Văn Tuân được Chi ủy phân công chuẩn bị báo cáo chuyên đề đã nêu rõ các nội dung cốt lõi, minh họa qua nhiều dẫn chứng:
Trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư phát triển mạnh mẽ, chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo (AI) đang trở thành xu thế tất yếu, tác động sâu rộng đến mọi lĩnh vực của đời sống, trong đó có giáo dục và đào tạo. Đối với nhà trường, việc ứng dụng AI không chỉ dừng lại ở khâu quản lý hành chính mà còn mở ra nhiều cơ hội đổi mới phương pháp dạy học, cá thể hóa việc học của học sinh và nâng cao hiệu quả công tác quản lý. AI có thể hỗ trợ giáo viên trong soạn giáo án, thiết kế hoạt động, tạo trò chơi học tập, ra đề kiểm tra, chấm điểm, thậm chí gợi ý lộ trình học tập phù hợp với từng học sinh. Ở góc độ quản lý, công nghệ số và AI giúp tối ưu hóa việc lập thời khóa biểu, phân công chuyên môn, theo dõi tiến bộ học sinh, dự báo nguy cơ bỏ học, đồng thời cung cấp dữ liệu chính xác phục vụ ra quyết định. Những công cụ như ChatGPT, Copilot, ClassDojo, Google Classroom tích hợp AI đã và đang chứng minh hiệu quả rõ rệt trong hỗ trợ dạy - học. Tuy nhiên, việc ứng dụng AI cũng đặt ra yêu cầu cao về năng lực số, kỹ năng sư phạm và trách nhiệm đạo đức của giáo viên, bởi AI chỉ là công cụ hỗ trợ chứ không thể thay thế vai trò chủ đạo của người thầy. Bên cạnh đó, cần quan tâm đến vấn đề bảo mật dữ liệu, đảm bảo công bằng trong tiếp cận công nghệ, đặc biệt là với học sinh ở những vùng khó khăn. Do đó, chi bộ nhà trường có vai trò then chốt trong việc định hướng, lãnh đạo, đưa nội dung chuyển đổi số và ứng dụng AI thành nhiệm vụ thường xuyên, đồng thời khuyến khích đảng viên, giáo viên tiên phong đi đầu trong đổi mới. Đây chính là động lực quan trọng góp phần nâng cao chất lượng dạy học, hiện đại hóa quản lý, xây dựng môi trường giáo dục thông minh, thân thiện, phù hợp với yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục trong giai đoạn hiện nay.
Đồng chí Phạm Văn Tuân báo cáo chuyên đề
Các đảng viên đã thảo luận sôi nổi. Các ý kiến phát biểu của đảng viên đến từ nhiều tổ, nhiều môn học, nhiều lĩnh vực khác nhau đã làm rõ hơn ý nghĩa, tầm quan trọng cũng như những cơ hội và thách thức trong việc ứng dụng chuyển đổi số, AI trong công tác giáo dục - đào tạo. Không khí thảo luận dân chủ, sôi nổi, thể hiện sự quan tâm, trách nhiệm của mỗi đồng chí đối với nhiệm vụ chung.
Các đảng viên thảo luận làm rõ hơn các nội dung của chuyên đề, chia se kinh nghiệm của bản thân
Đồng chí Nguyễn Đình Chuân - Phó Hiệu trưởng phát biểu định hướng triển khai các nội dung của chuyên đề trong thời gian tới
Phát biểu chỉ đạo hội nghị, đồng chí Nguyễn Thị Thanh Hải ghi nhận, đánh giá cao sự chuẩn bị chuyên đề của chi bộ. Đồng thời, đề nghị chị bộ quan tâm các nội dung: tăng cường công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức về vai trò, ý nghĩa chuyển đổi số, sử dụng trí tuệ nhân tạo trong việc nâng cao chất lượng giáo dục; tập huấn kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh; đưa chuyển đổi số là một nhiệm vụ trọng tâm, gắn với các hoạt động chuyên môn, tránh hình thức; ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí Đảng viên.
Đồng chí Nguyễn Thị Thanh Hải Ủy viên BCH Đảng ủy, Phó Trưởng Ban Thường trực Ban xây dựng Đảng, Tổ trưởng Tổ công tác theo quyết định số 86-QĐ/ĐU chỉ đạo toàn diện các đơn vị trường học phát biểu chỉ đạo
Phát biểu kết thúc buổi sinh hoạt, đồng chí Đinh Văn Báu nhấn mạnh: chuyên đề nhằm giúp cán bộ, đảng viên nhận thức đầy đủ, sâu sắc hơn về vai trò của chuyển đổi số và AI trong giáo dục. Chi bộ xác định đây là nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt, cần sự quyết tâm, gương mẫu đi đầu của mỗi đảng viên, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2025 – 2026, cụ thể:
Đối với chi bộ: lãnh đạo, chỉ đạo quyết liệt, đưa nội dung chuyển đổi số vào nghị quyết chi bộ hằng tháng, hằng quý.
Đối với nhà trường: tham mưu cấp trên đầu tư cơ sở hạ tầng CNTT, xây dựng thư viện số, tổ chức tập huấn chuyên đề cho giáo viên.
Đối với cán bộ, giáo viên: chủ động học tập, bồi dưỡng kỹ năng số, khai thác hiệu quả các công cụ công nghệ và AI trong dạy học. Đăng ký cam kết việc làm cụ thể để triển khai sau sinh hoạt chuyên đề.
Đối với tổ chuyên môn: xây dựng kế hoạch cụ thể về ứng dụng CNTT, AI trong giảng dạy.
Đối với học sinh: hướng dẫn kỹ năng sử dụng công nghệ, AI an toàn và sáng tạo.
Đồng chí Đinh Văn Báu - Phó bí thư chi bộ phát biểu bế mạc đánh giá công tác chuẩn bị, chất lượng; ý nghĩa, tác dụng của chuyên đề đối với chi bộ, đảng viên; kết luận các nội dung cần tiếp thu để bổ sung, hoàn thiện dự thảo chuyên đề
