Tổ KHTN-CN Trường THCS Sông Trí: chủ động đổi mới, nâng cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn
- Thứ năm - 15/10/2026 16:49
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Thực hiện kế hoạch chuyên môn tháng 10, Tổ Khoa học Tự nhiên và Công nghệ, Trường THCS Sông Trí đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học. Ngày 14/10/2026, các nhóm chuyên môn đã tổ chức dạy thể nghiệm ba tiết ở môn Khoa học tự nhiên 8, cùng tham dự có đại diện Ban giám hiệu và toàn thể giáo viên trong tổ.
Chủ động tháo gỡ khó khăn, đổi mới sinh hoạt chuyên môn
Giờ KHTN_Vật lí 8 của thầy giáo Võ Tá Cường
Giờ KHTN_Hoá học 8 của cô giáo Bùi Thị Lan Hương
Giờ dạy KHTN_Sinh học 8 của thầy giáo Dương Tấn Vĩ
Sau sáp nhập, bên cạnh những thuận lợi về đội ngũ và nguồn lực chuyên môn, Trường THCS Sông Trí cũng đối mặt với một số khó khăn trong tổ chức hoạt động chuyên môn đó là: khoảng cách di chuyển giữa các điểm trường gây khó khăn cho việc tập trung giáo viên; trình độ ứng dụng công nghệ thông tin và thói quen giảng dạy giữa các nhóm giáo viên chưa đồng đều; việc thống nhất chương trình, phương pháp dạy học và tiêu chí đánh giá học sinh cũng đặt ra những yêu cầu mới. Bên cạnh đó, việc tham gia dạy thể nghiệm và trao đổi chuyên môn trước tập thể đông giáo viên đòi hỏi mỗi thành viên phải chủ động, cởi mở và sẵn sàng đổi mới.
Trước thực tế đó, Tổ Khoa học Tự nhiên và Công nghệ đã chủ động triển khai nhiều giải pháp phù hợp. Tổ tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng các nền tảng trực tuyến như Google Meet, Microsoft Teams, Google Drive và Zalo để trao đổi ý tưởng, xây dựng kế hoạch bài dạy và rút kinh nghiệm (bước 1,2,4); đồng thời tổ chức dạy thể nghiệm trực tiếp để giáo viên cùng quan sát, phân tích hoạt động học tập của học sinh (bước 3). Các nhóm chuyên môn theo từng phân môn được phát huy nhằm tăng cường trao đổi chuyên sâu, thống nhất nội dung và phương pháp tổ chức dạy học. Sau khi thống nhất bài soạn, ba giáo viên đã tham gia thực hiện các tiết dạy thuộc ba phân môn: Hóa học, Sinh học và Vật lí.
Điểm nổi bật của hoạt động sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học là sự chuyển đổi từ việc nhận xét, đánh giá giáo viên sang tập trung quan sát, phân tích quá trình học tập của học sinh. Thông qua các tiết dạy thể nghiệm, giáo viên có điều kiện nhìn nhận cụ thể hơn về mức độ tham gia của học sinh, hiệu quả của các nhiệm vụ học tập, việc sử dụng thiết bị dạy học cũng như khả năng vận dụng các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực vào thực tiễn giảng dạy.
Hiệu quả đạt được
Đối với trường có quy mô lớn với các phân hiệu, điểm trường, hoạt động này càng có ý nghĩa quan trọng đó là phát huy thế mạnh của đội ngũ giáo viên có chuyên môn vững vàng, tăng cường hợp tác giữa các nhóm chuyên môn và ứng dụng công nghệ thông tin trong trao đổi, xây dựng bài dạy sẽ góp phần khắc phục khó khăn về khoảng cách giữa các điểm trường, tạo điều kiện để giáo viên thường xuyên chia sẻ và hỗ trợ lẫn nhau.
Sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học không chỉ là hoạt động thường kì mà còn là giải pháp thiết thực để xây dựng cộng đồng học tập trong nhà trường. Với tinh thần trách nhiệm, đoàn kết và đổi mới, Tổ Khoa học Tự nhiên và Công nghệ Trường THCS Sông Trí tiếp tục hướng tới nâng cao chất lượng từng giờ học, lấy sự tiến bộ của học sinh làm trung tâm, góp phần thực hiện hiệu quả nhiệm vụ năm học 2026 - 2027.
Hiệu quả đạt được
Đối với trường có quy mô lớn với các phân hiệu, điểm trường, hoạt động này càng có ý nghĩa quan trọng đó là phát huy thế mạnh của đội ngũ giáo viên có chuyên môn vững vàng, tăng cường hợp tác giữa các nhóm chuyên môn và ứng dụng công nghệ thông tin trong trao đổi, xây dựng bài dạy sẽ góp phần khắc phục khó khăn về khoảng cách giữa các điểm trường, tạo điều kiện để giáo viên thường xuyên chia sẻ và hỗ trợ lẫn nhau.
Sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học không chỉ là hoạt động thường kì mà còn là giải pháp thiết thực để xây dựng cộng đồng học tập trong nhà trường. Với tinh thần trách nhiệm, đoàn kết và đổi mới, Tổ Khoa học Tự nhiên và Công nghệ Trường THCS Sông Trí tiếp tục hướng tới nâng cao chất lượng từng giờ học, lấy sự tiến bộ của học sinh làm trung tâm, góp phần thực hiện hiệu quả nhiệm vụ năm học 2026 - 2027.